2..4. COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
2.4. COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
Se subraya la importancia de la competencia lingüística,
que se refleja en dos aspectos fundamentales: comprensión y expresión. Para evaluar el grado de
competencia lingüística de los alumnos, es esencial observar su capacidad para
entender y expresar mensajes verbales.
Premisas básicas para trabajar el desarrollo del lenguaje:
- Establecer metas realistas
- Tener en cuenta los intereses de los alumnos
- Proporcionar retroalimentación
- Alternar técnicas (diálogo, debate, narración, dramatización y canciones para mejorar
comprensión y expresión).
Comprensión verbal:
La comprensión verbal abarca tanto el lenguaje oral como
escrito. Para evaluar y mejorar esta habilidad, se pueden utilizar actividades
que impliquen seguir instrucciones, ya sean orales o escritas. Los aspectos a considerar son:
- Comprensión global: ¿Qué tengo que
hacer?
- Comprensión del vocabulario:
¿Conozco todas las palabras?
- Comprensión del contenido: ¿Qué
necesito para hacerlo?
- Comprensión del orden: ¿Qué hago
primero?
- Comprensión de duración: ¿Cuánto
tiempo necesito?
Expresión verbal:
La expresión verbal incluye la forma oral y escrita. La
expresión escrita es más compleja debido a la motricidad fina y la
coordinación, pero ambas habilidades se deben trabajar. Una actividad común es
la narración de un evento, como contar las actividades realizadas en
vacaciones. Los aspectos que
se deben evaluar son:
- Estructura general del
discurso.
- Vocabulario.
- Uso de conectores.
- Organización temporal de las acciones.
- Capacidad descriptiva.
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